Fondations IPv4 & Adressage réseau

Le contexte

Une PME fictive de 25 salariés vient de remporter un appel d’offres : structurer le réseau d’une chaîne hôtelière implantée sur 4 sites (site A, site B, site C, site D). Le réseau actuel ? Pas de plan d’adressage, des collisions d’IP, zéro doc. La cata.

L’élève joue le technicien réseau junior dans cette PME. Sa mission : concevoir un plan d’adressage IPv4 propre, configurer manuellement les VMs Linux sur chaque site, et valider la connectivité inter-sites avec des tests documentés.

Problématique : comment structurer et déployer un plan d’adressage IPv4 fiable et évolutif pour une infrastructure multi-sites, en respectant les bonnes pratiques de subnetting et de documentation ?

Livrable observable — Plan d’adressage IPAM complet (tableur, 4 sites, zéro chevauchement) + VMs Linux configurées + tests de ping inter-sites tracés.

C’est la séquence fondatrice du pôle réseau : tout ce qui suit (DHCP, DNS, VLAN, FTP) repose sur ces bases. Les notions sont totalement nouvelles pour les élèves donc le guidage est maximal sur S1-S2.

Lire la séquence en ligne

Cette page donne le fil de travail avant téléchargement : l’élève doit apprendre à lire une adresse, choisir un masque, documenter un plan, puis prouver la connectivité. Le pack reste nécessaire pour les fiches Word et les fichiers de travail, mais la logique de progression est visible ici.

Ce qu’il faut garder sous les yeux

• Question de départ : quelle adresse appartient à quel réseau, et quelle preuve montre que deux postes communiquent ?
• Méthode de lecture : relever IP, masque, passerelle, réseau, broadcast, plage utilisable, puis tester.
• Preuve attendue : un calcul lisible, une ligne IPAM cohérente ou un test ping commenté.
• Point vigilance : une bonne réponse n’est pas seulement un nombre ; elle doit éviter les chevauchements et rester exploitable par un autre technicien.

Parcours rapide

Avant de lancer en classe

• Vérifier que les VM Linux démarrent et que l’interface réseau attendue est visible.
• Prévoir un tableur IPAM simple ; le pack guide les colonnes attendues, mais ne fournit pas de fichier .xlsx prêt à remplir.
• Garder le dico IPv4 et la fiche synthèse accessibles pendant les exercices de calcul.

Le plan séance par séance

Ratio pratique / théorie : ~85 % / 15 %. Le cours arrive toujours après la manipulation : on configure d’abord, on formalise ensuite. Les exercices de S3 sont ancrés à ce qui a été vécu en S1-S2.

Ce que les élèves repartent capables de faire

• Lire et calculer une adresse IPv4 en décimal et binaire
• Appliquer un masque de sous-réseau (CIDR et décimal pointé)
• Découper un réseau en sous-réseaux VLSM adaptés aux besoins de chaque site
• Configurer une interface réseau Linux (ip a, fichier netplan YAML)
• Produire un plan d’adressage IPAM documenté et exploitable en entreprise
• Diagnostiquer la connectivité avec ping et traceroute

Pour aller plus loin

Cette séquence est le socle. Les rappels espacés (R1 à R4) sont planifiés pour réactiver les notions dans les séquences suivantes :

• R1 — Cours DHCP (séquence 08) : « Quelle est la plage privée de classe A ? Convertir /26 en décimal. »
• R2 — TCP/IP couche transport : transfert sur un nouveau site à intégrer au réseau de la PME fictive.
• R3 — Évaluation formative plus tard dans l’année : 5 questions subnetting rapides.

La fiche synthèse IPv4 élève et le dico IPv4 restent dans le classeur toute l’année — c’est la référence à laquelle on revient à chaque séquence réseau.